Tecnologia da Educação e Informação

A grande revolução que o computador promove é permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação disponível e ao mesmo tempo individualizada. Com o andar dos anos o que vai acontecer é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático. Os livros estarão melhores e adequados à informática, até mesmo com sugestões de sites e atividades. As aulas expositivas, o papel, as pesquisas de campo, os trabalhos de laboratórios, as consultas na web são recursos complementares, que devem ser utilizados de maneira integrada e inteligente. Exatamente o oposto do que se faz na educação convencional, que desperdiça o mais precioso de todos os recursos... o PROFESSOR fazendo dele mero fornecedor de informações, quando deveria ser um organizador de situações de aprendizagem.³”      ivoni alves de oliveira

Salto no Tempo

                                               O Passo veio para:

• agregar o valor à Educação musical,
• dar energia e estímulos,
• melhorar a atenção,
• desenvolver habilidades motoras,
• melhorar auto estima,
• valorizar a cultura,
• ampliar os conhecimentos: corpo, representação, grupo,

Possui princípios sólidos que guiam, podendo ser um enriquecimento tanto  para a educação musical quanto as diversas àreas do conhecimento.
 Parabéns profº Lucas é louvável a sua atitude como educador...

Rosilane Freitas Soares/ Col. Est. Sen. José Ermírio de Moraes

Salto no Tempo

O profº Lucas é bastante criativo e isso nos impulsiona a também querer trilhar esse caminho do novo, do conhecimento, pois na Educação não podemos ficar estáticos como um poste, é preciso inovar e buscar meios para atingirmos o nosso objetivo que é levar a descoberta do conhecimento prezeroso e dure por toda vida. O ensino do passado de forma rústica sem muitos métodos pedagógicos atingiram o conhecimento por toda uma vida, mesmo com sequelas terríveis, imagine o que poderemos fazer com tantas formas interessantes e eficazes de fazer com que o nosso aluno junto com o professor descubra a melhor forma de efetivar o aprendizado enraizando em sua vidinha essa experiência tão positiva que pudemos observar o profº Lucas rompendo paradigmas em busca desse resultado. Eu fiquei encantada e interessadíssima em poder experimentar essa incrível experiência.
Rosilane Freitas Soares

Uso de meios digitais na educação pode melhorar aprendizagem

Uso de meios digitais na educação pode melhorar aprendizagem

            A inclusão de recursos digitais em salas de aula ajuda a aumentar a comunicação entre estudantes  e professores. Projetos desenvolvidos por meio de blogs e aulas interativas incentivam a maior participação dos alunos nas atividades escolares e proporcionam benefícios na aprendizagem. “Os alunos praticamente já nascem sabendo usar computadores e nada mais natural e importante do que os professores passarem a usar os recursos digitais para melhorar o aproveitamento da disciplina. “A utilização de mídias digitais poderia começar a partir do primeiro ano do ensino fundamental. Desde muito cedo as crianças  têm contato com computadores em casa”.

Entre os principais benefícios dos meios digitais nas escolas estão o aumento do diálogo entre professores e alunos e a ampliação do espaço da sala de aula, já que o contato passa a ser também fora do horário escolar. Além disso, os recursos disponíveis nos computadores e na internet fazem com que os estudantes tenham mais prazer em assistir às aulas e interajam de modo mais efetivo. 

ROSENILIA DA CRUZ MONTES

Tecnologia na escola: um sonho possível

Publicado em: 01 de Junho de 2005 | Atualizado em: 01 de Junho

s e professores.

Especializado em tecnologia na educação e um dos pioneiros na área de desenvolvimento profissional no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), Butler acredita que o modelo da escola atual, que não privilegi

A geração atual já nasceu sob influência da tecnologia e a encara com a maior naturalidade. Se é assim, como deve ser a escola ideal para atender aos anseios das "crianças digitais"? E como devem ser preparados os professores?

Partindo desta provocação, o educador australiano Greg Butler, diretor mundial de Estratégias, Soluções e Programas Educacionais da Microsoft, iniciou sua palestra no congresso de educação Educador 2005, realizado em São Paulo, em 19 de maio de 2005. Entre os 155 presentes, havia dezenas de coordenadores pedagógico

a o saber anterior do aluno, é "pré-histórico".

"O aluno não é o mesmo de 30 anos atrás", argumenta. "Ele tem acesso a diferentes recursos tecnológicos em casa e um mundo de informações pela internet, e isso não pode ser ignorado".MARIA JOSÉ.

Uso do blog na educação

Uso do blog na educação

O blog é um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado.

Por ser um recurso que permite que a produção, a publicação e a interação entre o escritor e o público leitor se dêem em um único ambiente facilita sua administração e também, dinamiza o ambiente. Além disso, o blog também possibilita a inserção de inúmeros recursos, os quais são capazes de torná-lo mais atrativo e dinâmico. Arquivos em áudio, vídeos, imagens e ainda, a alteração de seu modelo são alguns exemplos que podem auxiliar na caracterização desse ambiente virtual estabelecendo, inclusive, a sua identidade.

ELAINE CRISTINA

Os recursos digitais no ensino

                                            Os recursos digitais no ensino        As novas tecnologias da comunicação (especialmente a Internet) possibilitam novas formas organizativas de armazenamento da informação e, em consequência, de acesso e manipulação da mesma por parte de professores e alunos.
Tradicionalmente os modos e materiais de ensino foram criados em formato impresso: livros de texto, de leitura, fichas, cadernos de actividades, etc. Este tipo de materiais apresentam a informação mediante códigos textuais combinados com imagens fixas. Os matérias impressos também se caracterizam por se desenvolverem numa sequência informativa da informação de tipo linear (leitura página a página até ao final). Os leitores seguem a mesma ordem ou sequencia de leitura do livro que o autor.
Por outro lado, nos documentos electrónicos, tanto em disco ou em rede, a forma de organização e tratamento da informação adopta uma sequência aleatória, não linear, sendo flexível e aberta. 
ELZA HELENA DA SILVA

Uso do blog na educação

Uso do blog na educação

Criar um blog é muito fácil e rápido, não exige conhecimentos profundos de informática, nem instalação de programas para a publicação e atualização, além de ser possível encontrar na Web inúmeros serviços gratuitos que permitem a publicação dessa nova maneira de se publicar registros e compartilhar idéias.

O blog cria comunidades virtuais as quais, dentro da blogosfera¹, se encontram e se unem através de links agrupando-se através de interesses em comum. Unindo-se, se defendendo, expondo e discutindo sobre suas inquietações e ainda, compartilhando produções. Os internautas, através da ferramenta blog, saem do anonimato e se mostram para o mundo, tornando cidadãos críticos e agentes da sociedade e estes reflexos   positivos ou não, são manifestados também, no mundo real.

                                 Com isso a escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos. Não precisamos romper com tudo, mas implementar mudanças e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade.

SOLANGE DA COSTA FREIRE

Uso do blog na educação

Uso do blog na educação

                           A tecnologia oportuniza a aproximação entre professores e alunos. Através de recursos disponíveis na Web é possível criar verdadeiras comunidades virtuais e permitir que a construção do conhecimento se dê de forma prazerosa, natural e divertida. Uma das possibilidades, por exemplo, é a utilização da ferramenta blog na prática pedagógica, este recurso pode ser um diferencial e auxiliar significativamente no desenvolvimento da escrita, na relação inter-pessoal e ainda, no resgate de valores por vezes esquecidos de serem trabalhados pelo professor.

                           É importante que o professor permita conhecer e analisar o que o mundo virtual pode proporcionar tendo como foco principal, o enriquecimento de sua prática pedagógica. Adequar-se aos recursos técnicos não basta, é preciso refletir e permitir discussões sobre a utilização destas ferramentas. É preciso ousar e estar disposto a discutir, questionar, construir e navegar pelos mares das possibilidades e, da criatividade.

ROSELI APARECIDA